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            為了加強學校教科研課題管理,使教科研工作逐步實現科學化、規范化、制度化,提高課題研究的水平和質量,較好地發揮教科研對教育教學改革、全面實施素質教育、提高學校辦學水平的促進作用,特制定本制度。

            一、課題申報管理

            1、申報

            (1)學校鼓勵教師積極參加課題申報,申報實行逐級申報制度。

            (2)每項課題限報負責人一人。課題申請人必須是該項目的實際主持者,并在該課題研究中承擔實質性任務。

            (3)課題組主要成員必須是真正參加本課題的研究工作的人員。校級以上課題組成員不得超過8人,校級課題組成員根據學校情況酌情規定。

            (4)同一申請人同一時間內只能承擔一項校級及以上研究課題。前期申報的校級及以上課題尚未結題,未經相關科研管理部門鑒定和驗收者,不能再次申報。正在研究的課題可以申報上一級課題。

            (5)校級課題研究周期根據課題的復雜程度確定。

            (6)申請人要根據不同級別課題表格的填寫要求正確填寫項目申請書。

            (7)校級課題申請書的填寫時間由學校確定,校級及以上課題申報時間以有關通知為準。

            2、評審

            (1)學校教育科研課題一般分管理(A)、德育(B)、教學(C)、其他(D)四大組進行評審。

            (2)??蒲蓄I導小組負責評審的組織工作,學校學術小組負責具體的評審工作。

            (3)校級課題必須經過學校學術小組評審通過,方可立項。

            (4)學校根據各自實際情況確定校級課題立項發布時間。

            (5)參加校級以上課題評審必須經過校教育科研領導小組推薦,校長審核,簽署明確意見,承擔信譽保證并加蓋公章后方可上報。

            二、課題過程管理

            1、開題論證

            (1)校級以上課題必須在立項發布通告1個月內完成開題論證活動。校級課題必須在立項發布通告10天內完成開題論證活動。

            (2)學校組織好各級課題的開題論證活動,校級課題的開題論證由學校教育科研領導小組、教育科研學術小組和學科組教師參加,提出意見和建議,以便課題承擔人更好地修正課題實施方案。

            (3)校級以上課題的開題論證活動根據有關科研管理部門的相關安排和要求進行。

            (4)各級課題開題論證活動,由課題負責人做主題匯報,課題組成員視情況作補充發言。

            (5)各級課題開題論證活動結束后半月之內,課題組成員要根據開題論證會專家提出的意見或建議完善研究方案,并向相關管理部門遞交完善后的開題報告。

            2、中期檢查

            (1)學校組織好各級課題的中期檢查活動。

            (2)校級課題的中期檢查活動由學??蒲蓄I導小組、學術小組和學科組教師參加,檢查課題實施進展,提出進一步實施的意見和建議。

            (3)校級以上課題的中期檢查根據課題計劃實施,并根據有關科研管理部門的安排和相關要求進行。

            3、結題論證

            (1)學校組織好各級課題的結題論證活動。

            (2)校級課題的結題論證由學??蒲蓄I導小組、學術小組和學科組教師參加論證。

            (3)校級及以上課題的結題論證活動根據課題計劃實施,并根據有關科研管理部門的安排和相關要求進行。

            (4)每項課題結題之前須事先填寫課題結題申請表,是否通過結題論證需教育科研領導小組集體討論決定。

            (5)課題通過結題論證后,由相關科研管理部門出具結題證明。

            三、課題資料管理

            1、學校建立課題過程管理檔案袋,對正在研究的課題進行動態管理。

            2、各級課題結題后要及時歸檔。

            二O一七年九月十八日 


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