牽一只蝸牛去散步
2015級7班班主任 許家家
2005年來到17中，轉眼快12年了?？墒且驗榧彝ズ芏喾矫娴脑?，我擔任班主任的時間并不長，正好4年的時間。12年的時間，讓我從一個稚嫩的小姑娘轉變成了一位成熟的媽媽，年齡的增長促使我對待學生的心態上也發展了很多的變化。
記得剛來17中的第一年，任教高一某班，班里有幾個孩子特別調皮，也就是那種臉皮特別厚，軟硬不吃的那一種，一個月的時間里，我哭了無數次。大學剛畢業，自己感覺還是個孩子，需要別人去哄，憑什么讓我給學生做出讓步？那時候的我不懂變通，不懂教育藝術，不懂教育智慧，遇委屈就知道哭、遇到事情就知道耍小性子，碰了很長時間的壁，心情也特別不開心。后來高人指點加上自己的不斷學習和不斷領悟，才慢慢的摸索出一些教育上的智慧和策略。
先和大家分享一篇小散文，相信大家都讀過：
上帝給我一個任務
叫我牽一只蝸牛去散步。
我不能走太快，
蝸牛已經盡力爬，為何每次總是那么一點點？
我催它，我唬它，我責備它，
蝸牛用抱歉的眼光看著我，
彷佛說：「人家已經盡力了嘛！」
我拉它，我扯它，甚至想踢它，
蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬…
真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？
「上帝??！為什么？」
天上一片安靜。
「唉！也許上帝抓蝸牛去了！」
好吧！松手了！
反正上帝不管了，我還管什么？
讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。
咦？我聞到花香，原來這邊還有個花園，
我感到微風，原來夜里的微風這么溫柔。
慢著！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴。
我看到滿天的星斗多亮麗！
咦？我以前怎么沒有這般細膩的體會？
我忽然想起來了，莫非我錯了？
是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。
選自：《牽一只蝸牛去散步》
反復讀這篇小散文，感慨很多：
教育學生就像牽著一只只蝸牛去散步
（尤其是咱們學校這些基礎差一些，習慣差一點的孩子們）
和他們一起走過16歲的花季，17歲的雨季，18歲的夢季
雖然也有被氣瘋、抓狂或失去耐心的時候
然而，
他們卻在不知不覺中給我們帶來很多的驚喜-----
班主任節滿滿的感動
教師節精心制作的禮物
運動會上的激情飛揚
生氣時他們哄你的表情。。。。。。。
所以我們不妨放慢腳步，
把自己主觀的想法放在一邊，
陪著孩子們靜靜體味生活的滋味
聆聽歲月靜好的聲音
靜靜等待他們盛開的那一刻。。。
---送給大17正在忙碌著的班主任們
最后借用朋友圈里一段詩意的話，和大家分享一下：“每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就會很燦爛地綻放，有的花，需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急，相信是花，都有自己的花期。細心地呵護自己的花，慢慢地看著長大，陪著他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福?！?當然對于花期特別長的，在我們教育的三年時間里無法開花的，我們也要定期澆灌，定期捉蟲，定期修剪，這樣以后才不會長歪了，才會有茂盛生長開花的那一天，不開花的植物也會郁郁蔥蔥。
當然，等待的過程需要耐心，等待也是一種歷練，等待也是一種修養，同時等待也是一種成長的過程。
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